近年来，城区紧紧围绕建设教育中心战略部署，突出工作重点，厘清工作思路，建立工作台账，实行清单管理，实施三大“提升行动”，在“质”上下功夫，在“新”上出实招，助推教育高质量发展。

城区实施三大“提升行动”助推教育高质量发展

建立工作台账 实行清单管理

　　 近年来，城区紧紧围绕建设教育中心战略部署，突出工作重点，厘清工作思路，建立工作台账，实行清单管理，实施三大“提升行动”，在“质”上下功夫，在“新”上出实招，助推教育高质量发展。

　　铸魂育人提升行动。

结合中小学教学内容，开展特色鲜明、形式多样的“十个一”教育实践活动，推动党的历史进教材、进课堂、进头脑。扎实推进素质教育，举办第二届“栋梁杯”中小学校园足球赛，全区76支中小学校参赛队的近1000名青少年按照主客场赛制，展开300多场火热比拼，在一座座校园刮起“足球旋风”，我区荣获“全国首批县域足球典型”称号，校园足球经验在全国得到推广；新建凤鸣中学国家级非遗项目“晋南威风锣鼓”传承基地，组建500名学生威风锣鼓队，代表城区参加市七运会开幕式和第二届“栋梁杯校园足球赛开幕式展演，受到社会各界一致好评。以“雨墨志愿服务队”品牌为引领，助力文明城市创建。

46所学校先后被评为省、市、区文明校园，凤鸣小学被评为全国文明校园先进校；203名学生先后被评为省、市、区“新时代好少年”。

　　队伍素质提升行动。

强化校长队伍建设，改革管理考核机制，打造中学后备校长1名、后备副校长5名，小学后备校长5名、后备副校长10名的后备人才库，确保校长队伍有人可选、优中选优。改革名师培养机制，建成9个名师工作室，组建93人名师队伍，开展“点讲活动”，送课21节，送专题讲座13次。

加强教师能力培训，今年以来培训教师1000余人次。依托北师大教师培训资源，对近5年新入职的500余名年轻教师进行跟踪培养，一大批青年教师脱颖而出。

完善教师补充流动机制，通过公开招聘、人才引进等方式，缓解教师不足问题。去年以来，公开招聘教师130名，引进优秀教师20名，超编学校分流教师13名，跨校交流教师110名，2023年又将公开招聘200名教师，有效扩大了优质师资覆盖面。

　　优质均衡提升行动。优化市区学校布局调整，扎实推动11所小学、幼儿园新改建及2所职业中学建设，进一步满足群众就学需求。

完善普惠性资源布局规划，加快推进22所城镇小区配套幼儿园治理，着力解决“入园贵”“入园难”问题。采用“名校+乡村学校”“优质学校+薄弱学校”等形式，试点开展紧密型教育集团办学模式改革，整体提升教育质量和办学水平。各办学集团根据自身实际，开展丰富多彩的校际活动，促进了教师队伍、学校管理、校园文化等方面整体提升。如：实验中学集团坚持开展“一体化同步教研机制”，固定教研时间、主题、流程；星河学校集团开展了优质课展示研讨、常态课堂交流研讨、理化实验教研等；凤鸣中学集团4所学校分头组建4个工作部，在文化建设、课程建设、教学管理、教师研训等方面开展校际合作共建；凤矿小学集团实行教研活动、精品课展示、教育科研、校本培训和教学质量分析、班级管理等“六统一”制度；凤鸣小学集团以校园文化建设为抓手，开展丰富多彩的活动，引领各成员校组队参加。

推进教育新型基础设施建设，确立凤鸣中学、星河学校、东南新区学校、凤鸣小学、颐翠小学等5所数字化建设试点校，以信息技术手段推动教育教学管理现代化发展。健全完善课后服务体系，将课后服务、“放心午餐”办成教育民生新亮点，目前已实现全区中小学校课后服务全覆盖，精心选择15所学校进行“放心午餐”工程先行试点，创建“双减”特色学校12所。推进教育为民实事，实施扶残助学工程，今年5月发送“致高中毕业生一封信”，宣传解读大学入学前、入学时、入学后国家资助政策；7月份为考入大学的残疾学生和有助学贷款需求的学生办理助学贷款，8月份落实相关项目对考入大学的残疾学生和残疾家庭学生进行资助。

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